为深入贯彻落实2026年中央一号文件关于全面推进乡村振兴、提升乡村公共服务水平的决策部署，推动“百千万工程”走深走实，3月31日，兴宁市新圩镇乡村振兴人才驿站积极联动驻镇帮镇扶村工作队、梅州市职业技术学校艺术教育部，在兴宁市新圩镇小博士幼儿园举办“春风润幼助振兴 精准帮扶启新程”乡村幼儿教育助教帮扶行动。本次活动以党建引领为核心，以人才驿站为纽带，以精准帮扶为抓手，为乡镇学前教育提质增效注入新动能，以实际行动服务乡村全面振兴大局。

      新圩镇党委始终将“百千万工程”作为推动高质量发展的关键，坚持党建引领乡村振兴，高度重视乡村人才工作和公共服务能力建设。

      活动前期，新圩镇乡村振兴人才驿站主动对接驻镇帮镇扶村工作队，精准摸排乡镇学前教育短板，深入小博士幼儿园开展调研摸底，精准梳理办园规模、师资结构、保教特色及发展需求，形成“一园一策”精准对接清单，确保帮扶资源与园所需求高度匹配。

      座谈会上，小博士幼儿园负责人详细介绍了规模化办园经验与师资提升诉求；艺术教育部系统展示了幼儿保育专业建设成果与课程体系优势。双方围绕师资共育、教研共建、实习实训基地建设等达成深度共识，探索出“职校+乡镇+民办园”三方联动的长效合作新模式。新圩镇乡村振兴人才驿站充分发挥平台枢纽作用，整合驻镇帮扶工作队、职业院校、属地幼儿园三方资源，构建起“需求对接—资源整合—精准服务”的全链条人才服务机制，为乡村教育振兴提供坚实支撑。

     活动当天，梅州市职业技术学校艺术教育部两位指导教师带领两位学生代表，为小博士幼儿园的师生呈现了两节高质量示范课。

      在幼儿创意折纸与美育手工课堂中，师生团队巧妙融合艺术启蒙与动手能力培养，引导孩子们在折折叠叠中感受对称之美、创造之乐；绘本故事与趣味语言活动则通过生动演绎、互动问答，激发幼儿语言表达兴趣与想象力；幼儿弹唱与趣味游戏环节更是将音乐律动与体能发展有机结合，孩子们在欢快的旋律中拍手歌唱、奔跑嬉戏，现场氛围热烈温馨。此外，团队还针对幼儿生活保育、行为习惯养成、安全照护等专业技能进行了现场展示，为乡村教师提供了可借鉴、可复制的实操范本。

      示范课后，三方团队围绕课堂组织、幼儿互动、保育规范、教学创新等维度开展深度评课研讨。艺术教育部师生从专业视角提出优化建议，幼儿园教师分享实践困惑与心得体会，在思维碰撞中实现“以评促教、以研促长”。帮扶工作队队长指出：“帮扶不是‘一阵风’，而是要建立长效机制。我们要把职校的专业优势与乡村幼儿园的实践需求精准嫁接，推动教研共建、师资共育。”

      针对乡村幼儿园保育工作实际需求，活动特设保育员专题培训讲座。讲座聚焦一日生活规范、卫生消毒标准、突发情况应急处理等核心内容，通过理论精讲与案例互动相结合，切实提升保育员实操技能与职业素养，为乡村幼儿健康成长筑牢安全防线。

      此次帮扶行动是新圩镇深化“百千万工程”、推进乡村人才振兴的一个缩影。新圩镇乡村振兴人才驿站负责人表示，驿站将持续发挥“人才蓄水池”和“服务连心桥”作用，联动驻镇帮扶工作队，在师资培训、教研共建、实习就业等领域深化与职业教育院校的战略合作，推动形成“输血”与“造血”并重的教育帮扶长效机制，让更多优质教育资源惠及乡村幼儿，为乡村振兴培育未来人才、积蓄发展动能。